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              一年級作文:作文:園丁與導游600字

              時間2020-07-20 12:09:56

              [簡介]在幼兒園,老師說老師就像一個園丁,培育你的成長。在小學低年級,試卷出現了& ldquo。這篇《園丁與向導600字》是小學生編寫的作文本,僅供參考。

              如果你覺得很好,歡迎評論和分享~謝謝你的閱讀和支持!

              在幼兒園,老師說老師就像一個園丁,培育你的成長。小學低年級時,老師像園丁一樣出現在試卷上,哺育著我們的成長。(小學)在高中,老師會有()和()這樣的問題。我們深受園丁的教育,會不假思索地寫園丁。

              每個人都知道園丁用來描述老師,花草用來描述孩子。然而,園丁這個詞真的適合教師這個職業嗎?

              當在百度上搜索園丁時,第二個解釋是它可以和老師相比,但是當輸入其他單詞時,恐怕很少有解釋可以和老師相比。這表明中國的園丁思想被牢牢鎖住了,甚至百度和字典都承認了它的貢獻。然而,我一直覺得人們的思想不能統一,正如人們所說:在一千個人的眼里,有一千個哈姆雷特。

              一天,我發現我們腦海中幾乎所有用來描述老師的詞都被園丁占據了。沒有別的了嗎?嗯,肯定還有更多!哈,我想通了!向導!這是一個非常合適的詞。如果將來有這樣的問題,我會填寫指南。

              導游,這真的很合適。他們帶我們參觀了一個地方。也許,我看到了樹,你看到了鳥,他看到了草,每個人都發現并拍攝了不同的風景。老師教我們的內容是一樣的,但是在一些人看來,這對自己有幫助。另一組呢?我覺得那很適合我。同樣的知識,我們對它們有不同的理解,也造就了不同的才能。

              相反,園丁和植物是不同的:這些植物的命運已經被安排好了。牡丹不會變成玫瑰,百合不會變成玫瑰。在風雨中,在園丁的保護下,一個人所做的就是發芽和吸收營養。他們只需要接受,而不是有自己的想法。

              因此,我希望老師能像一個導游,帶領我們參觀各種美麗的風景,而不是像一個園丁,修剪我們不聽話的樹枝,最終使我們成為聽話的植物。

              一年級:時間流逝899


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